教室照明布局的最佳实践，核心是既保证学生和教师的视觉舒适与专注度，又避免光环境对学习效率和健康造成负面影响。它既是一个技术问题，也是一个心理与行为引导问题。以下从布局思路、光学参数、灯具选择、细节优化等方面展开。
一、布局思路：以均匀照度为基础，兼顾功能与舒适
1. 主照明均匀分布
灯具应在整个教室天花上均匀布置，避免出现局部亮斑或明显暗区。照度不均会让学生频繁调整眼睛焦距，增加视觉疲劳。
2. 黑板（或白板）独立照明
在教师讲授区应设置黑板灯，光束应均匀覆盖整个板面，避免上部亮下部暗或产生反光。
3. 分区可控
教室可分为板书区、学生区、后排辅助区等照明回路，方便根据授课或投影需要调整亮度。
4. 光线方向与阴影控制
主灯布置时应避免光线与学生视线方向相冲突，减少笔记、书本上的阴影。
二、照度与光色的最佳范围
1. 学生区
推荐维持在300~500勒克斯，确保看书写字舒适且不刺眼。
2. 黑板区
一般要求500勒克斯以上，且亮度均匀度不低于0.7，便于学生清晰看到字迹。
3. 色温
日常教学可用4000K~5000K的中性偏冷光，有助于保持清醒与专注；考试或高强度学习时可使用接近5000K的光色；低年级或美术类教室可偏暖一些（约4000K），减轻紧张感。
4. 显色指数（CRI）
应不低于Ra80，语文、美术等学科甚至建议Ra90以上，确保文字和色彩准确呈现。
三、灯具类型与布置方式
1. 线性LED灯具
布置成平行于黑板的长排，能提供均匀的面光，并减少桌面阴影。
2. 防眩设计
选用UGR<19的灯具，防止学生抬头时被灯光直射刺眼。
3. 黑板灯
采用专用黑板灯或带光学反射片的投光灯，安装在黑板上方15°~30°角，避免板面反光。
4. 辅助光源
后排区域可以布置补光灯，防止远离黑板的学生处于暗区。
四、与自然光的配合
1. 窗户朝向与灯具方向协调
灯具应与自然光进入方向平行布置，减少阴影和亮度反差。
2. 光感调节
配合感光控制器，根据日照情况自动调节人工照明亮度，既节能又保持光环境稳定。
3. 窗帘与遮光
配备半透光卷帘，防止阳光直射到黑板或学生桌面造成强烈反差。
五、特殊场景的灯光调整
1. 多媒体教学
投影时应关闭黑板上方及投影屏区域的灯光，保留学生区柔和照明，避免完全黑暗导致瞌睡或视力压力。
2. 艺术或活动课
可通过调节色温与亮度创造不同氛围，比如美术课可偏暖，科技活动课可稍冷。
3. 考试模式
全场均匀高照度（接近500勒克斯）且色温稳定在4500K~5000K，有助于保持注意力。
六、健康与节能的兼顾
1. 无频闪光源
选用直流驱动的LED灯，防止低频闪对眼睛和神经系统的影响。
2. 长寿命与维护方便
灯具应易于更换与清洁，减少维护成本。
3. 智能控制
使用定时、感应和分区调光系统，节省能耗并保持光环境稳定。
七、细节优化建议
1. 灯具安装高度通常为天花顶面，不宜过低，以免形成局部眩光。
2. 对于长条形教室，灯具排布应考虑到纵深，确保最后一排照度达标。
3. 对于低年级学生的教室，灯光可稍柔和，减少眼睛压力；而高中、成人培训教室可采用稍高色温的光，增加专注度。
4. 若教室有大量反光材质（如光亮的桌面或玻璃柜），需调整灯具角度和光束，防止刺眼反射。